Statut szko³y |
Redaktor: admin | |
18.01.2009. | |
STATUT SZE¦CIOLETNIEJ
PUBLICZNEJ SZKO£Y PODSTAWOWEJ
W P£OCICZU
Nazwa szko³y
& l
1. Szko³a Podstawowa w P³ociczu.
& 2
1. Ustalona nazwa jest
u¿ywana przez szko³ê w pe³nym brzmieniu. Na pieczêciach i stemplach mo¿e byæ
u¿ywany czytelny skrót nazwy.
Inne informacje o szkole
& 3
1. Organem prowadz±cym szko³ê jest Rada Miejska w Kamieniu
Krajeñskim.
2. Cykl kszta³cenia w szkole trwa 6 lat.
Cele i zadania szko³y
& 4
Szko³a realizuje cele i zadania okre¶lone w ustawie oraz w
przepisach wydanych na jej podstawie w szczególno¶ci:
1. Umo¿liwia zdobycie wiedzy i umiejêtno¶ci
niezbêdnych do uzyskania ¶wiadectwa ukoñczenia szko³y podstawowej. 2. Umo¿liwia absolwentom dokonania ¶wiadomego wyboru dalszego kierunku kszta³cenia. 3. Kszta³tuje ¶rodowisko wychowawcze sprzyjaj±ce realizowaniu celów i zasad okre¶lonych w ustawie stosownie do warunków szko³y i wieku uczniów.
4. Zapewnia uczniom pe³ny
rozwój umys³owy, moralno - emocjonalny i fizyczny w zgodzie z ich potrzebami i
mo¿liwo¶ciami psychicznymi w warunkach poszanowania ich godno¶ci osobistej oraz
wolno¶ci ¶wiatopogl±dowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szko³a
respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a tak¿e zobowi±zania
wynikaj±ce z Powszechnej Deklaracji Praw Cz³owieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka
ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyjêtej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ
12.1.L1.989r.
5. Uznaj±c prawo rodziców do
religijnego wychowania dzieci szko³a organizuje naukê religii zgodnie z ich
¿yczeniem w my¶l art. 12, 13 Ustawy oraz Instrukcji MEN z dnia 24.08.1990r.
6. Udziela uczniom
pomocy pedagogicznej i psychologicznej poprzez umo¿liwienie korzystania z porad
i form pracy poradni wychowawczo - zawodowych, psychologiczno - pedagogicznych
oraz innych poradni specjalistycznych zgodnie z ich przeznaczeniem.
7. Umo¿liwia pobieranie
nauki uczniom niepe³nosprawnym oraz niedostosowanym spo³ecznie zgodnie z ich
indywidualnymi potrzebami rozwojowymi oraz ich predyspozycjami.
8. Upowszechnia wiedzê
ekologiczn± w¶ród dzieci i m³odzie¿y oraz kszta³tuje w³a¶ciwe postawy wobec
problemów ochrony ¶rodowiska.
9. Umo¿liwia rozwijanie
zainteresowañ uczniów poprzez optymalizacjê bazy lokalowej oraz udostêpnienie
zbiorów biblioteki szkolnej. 10. W szczególnych wypadkach, szko³a mo¿e umo¿liwiæ uczniowi korzystanie z indywidualnego toku nauczania zgodnie z zarz±dzeniem MENiS z dnia 19.12.2001r. art. l poz. 6 Ustawy.
Zakres
i sposoby realizacji zadañ opiekuñczych szko³y
& 5
Szko³a realizuje zadania opiekuñcze, odpowiednie do wieku
uczniów i ich potrzeb ¶rodowiskowych z uwzglêdnieniem obowi±zuj±cych w szko³ach ogólnych przepisów bezpieczeñstwa i higieny,
a w szczególno¶ci:
1. Sprawowanie opieki
nad uczniem przebywaj±cym w szkole podczas zajêæ
obowi±zkowych,
nadobowi±zkowych i pozalekcyjnych poprzez:
a/ systematyczn± kontrolê miejsc, gdzie prowadzi siê zajêcia, usuwanie zagro¿eñ b/ kontrolê obecno¶ci uczniów w szkole c/ wdra¿anie uczniów do przestrzegania regulaminów pracowni istniej±cych w szkole d/ dobr± organizacjê zajêæ wychowania fizycznego, czuwanie nad bezpieczeñstwem w trakcie pos³ugiwania siê sprzêtem sportowym
e/ aktywne pe³nienie
dy¿urów w czasie przerw miêdzy lekcyjnych zgodnie z wytycznymi z dnia
30.10.1981r. f/ zapobieganie niebezpiecznym zabawom i zachowaniom.
2. Zasady sprawowania opieki nad uczniami podczas zajêæ poza terenem szko³y w trakcie wycieczek organizowanych przez szko³ê dotycz±:
a/ przepisów prowadzenia grup wycieczkowych /wycieczki lokalne, imprezy turystyczne, jeden opiekun na 15 uczniów/ b/ uzyskanie zgody rodziców ucznia c/ ¶cis³ego przestrzegania przepisów dotycz±cych k±pieli w my¶l zarz±dzenia MEN d/ miejscem zbiórki wspólnego odjazdu i przyjazdu uczniów z wycieczki jest budynek lub teren szko³y.
3. Aktywne pe³nienie dy¿urów w czasie przerw miêdzy lekcyjnych polega na bezwzglêdnym zdyscyplinowaniu nauczyciela dy¿uruj±cego i pe³nej odpowiedzialno¶ci za zdrowie i ¿ycie dziecka / wg ustalonego harmonogramu /.
4. Szko³a ponosi odpowiedzialno¶æ za bezpieczeñstwo uczniów z chwil± rozpoczêcia zajêæ edukacyjnych do momentu ich zakoñczenia. W przypadku d³u¿szej nieobecno¶ci nauczyciela zostaje czasowo zmieniony plan zajêæ , o którym uczniowie zostaj± poinformowani co najmniej dzieñ wcze¶niej. W wyj±tkowych przypadkach nieobecno¶ci jednego lub kilku nauczycieli uczniowie mog± byæ zwolnieni z zajêæ bez wcze¶niejszej informacji o zmianie planu lekcji.
& 6
Dyrektor szko³y przydziela do ka¿dego oddzia³u wychowawcê.
1. W klasach I-III w
miarê mo¿liwo¶ci organizacyjnych szko³y /³±czenie klas/ nauczyciel pe³ni
funkcjê wychowawcy przez trzy lata.
2. Ta sama zasada
dotyczy wychowawstwa w klasach IV - VI.
3. Wychowawca powo³uje
radê klasow± rodziców maj±cych wp³yw na ¿ycie szko³y.
Organy szko³y
& 7
1. Organami szko³y s±:
a/ Dyrektor Szko³y
b/ Rada Pedagogiczna
c/
Rada Rodziców zwana dalej Komitetem Rodzicielskim d/ Samorz±d Uczniowski.
2. Szko³± kieruje
Dyrektor powo³any drog± konkursu zgodnie z art. 36 Ustawy i zakres kompetencji
dyrektora szko³y okre¶la art. 39 Ustawy
oraz regulamin Rady Pedagogicznej.
3. Radê Pedagogiczn±
tworz± i bior± udzia³ w jej posiedzeniach wszyscy pracownicy pedagogiczni bez
wzglêdu na wymiar czasu pracy. W posiedzeniach mog± braæ udzia³
z g³osem doradczym zaproszeni go¶cie.
Szczegó³owe zadania i kompetencje Rady
Pedagogicznej okre¶laj± art. 40, 41, 42, 43 Ustawy oraz regulamin Rady
Pedagogicznej.
4. Rodzice maj± prawo
do wy³onienia swej reprezentacji - Komitetu Rodzicielskiego
i przyjmuj± wraz z Rad± Pedagogiczn± i
Samorz±dem Uczniowskim obowi±zki
i kompetencje rady szko³y zgodnie z art. 52
Ustawy.
5. Komitet
Rodzicielski pe³ni funkcjê w oparciu o regulamin zgodny ze statutem szko³y.
6. Uczniowie maj±
prawo do wyboru Samorz±du Uczniowskiego zgodnie z art. 55 Ustawy wraz z
uprawnieniami wynikaj±cymi z tej regulacji ustawowej. Inne obowi±zki
i uprawnienia uczniów reguluj±
regulaminy: a/ szko³y
b/ Samorz±du Uczniowskiego.
7. W celu zapewnienia
bie¿±cej wymiany informacji pomiêdzy organami szko³y przyjmuje siê nastêpuj±ce
formy:
a/ uczestnictwo w
zebraniach poszczególnych organów /dyrektor na zebraniach Rady Szko³y,
plenarnym zebraniu samorz±du, przedstawiciele Rady Szko³y i Samorz±du
Uczniowskiego w wybranych posiedzeniach Rad Pedagogicznych /
b/ koordynacja zadañ i
zamierzeñ w opracowanych przez poszczególne organy planach pracy.
8. W celu zapewnienia
zgodnej wspó³pracy pomiêdzy organami szko³y i w ich wewnêtrznych strukturach,
wszystkie sprawy sporne powinny byæ rozstrzygane drog± mediacji na terenie
w³asnej szko³y:
a/ w przypadku
konfliktu rodziców / Komitetu Rodzicielskiego / z innymi organami szko³y,
wynikaj±cego z nie respektowania uprawnieñ oraz nie udzielania wyczerpuj±cej
odpowiedzi na z³o¿one za¿alenia - Prezydium Rady Rodziców ma prawo zwrócenia
siê do dyrektora szko³y o powo³anie Komisji Mediacyjnej w celu rozstrzygniêcia
sporu
lub w szczególnych przypadkach do organu
prowadz±cego szko³ê b/ rozstrzyganiem sporów miêdzy cz³onkami Rady Pedagogicznej zajmowaæ siê bêdzie wybrany /na posiedzeniu Rady Pedagogicznej/ cz³onek rady zwany mediatorem lub powo³ana t± sam± drog± Komisja Mediacyjna c/ rozstrzyganie spraw spornych dotycz±cych uczniów / wynikaj±cych ze stosunku do nauki, nauczyciela, kolegów/ bêdzie zgodne z regulaminem szko³y, w którym opracowane s± poszczególne aspekty sporne.
& 8
Wspó³dzia³anie nauczycieli i rodziców w zakresie wychowania
i kszta³cenia dzieci.
1.
Przedstawienie rodzicom zamierzeñ i zadañ dydaktyczno - wychowawczych w danej
klasie.
2. Rzetelna informacja
o postêpach dziecka w nauce i zachowaniu: wywiadówki, zebrania, rozmowy indywidualne, wizyty domowe,
korespondencja.
3.
Przedstawianie rodzicom i omawianie przepisów zwi±zanych z ocenianiem,
klasy-fikowaniem i promowaniem.
4.
Udzielanie w³a¶ciwych wskazówek dotycz±cych usuwania i uzupe³niania braków w
nauce.
5.
Udzielanie porad w zakresie dalszego kszta³cenia, wyboru w³a¶ciwego zawodu,
kierowanie do poradni wychowawczo - zawodowej.
6.
Wspólne rozwi±zywanie k³opotów wychowawczych.
7.
Czêstotliwo¶æ organizowania sta³ych spotkañ z rodzicami: a/ zebrania klasowe w listopadzie i kwietniu
b/ ogólne zebrania
rodziców i spotkania klasowe na zakoñczenie pierwszego semestru c/ dyrektor przyjmuje rodziców codziennie w godzinach pracy szko³y.
Organizacja
szko³y
& 9
1. Szczegó³ow±
organizacjê nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okre¶la arkusz
organizacji szko³y opracowany przez dyrektora szko³y od dnia 30 kwietnia
ka¿dego roku i zatwierdzony przez organ prowadz±cy szko³ê do dnia 30 maja
danego roku.
2. W arkuszu
organizacji szko³y zamieszcza siê w szczególno¶ci: liczbê pracowników szko³y
³±cznie z liczb± stanowisk kierowniczych, ogóln± liczbê zajêæ edukacyjnych,
finansowanych ze ¶rodków przydzielonych przez organ prowadz±cy szko³ê.
& 10
1. Podstawow± jednostk± organizacyjn± szko³y dla dzieci i
m³odzie¿y jest oddzia³.
2. W szkole podstawowej mog± byæ tworzone oddzia³y
przedszkolne, realizuj±ce program wychowania przedszkolnego.
3. W oddzia³ach
licz±cych powy¿ej 24
uczniów obowi±zkowy jest
podzia³ na grupy
na
zajêciach z jêzyka
obcego lub informatyki.
4. Na zajêciach z wychowania fizycznego obowi±zkowy jest
podzia³ na grupy w oddzia³ach
licz±cych powy¿ej
24 uczniów.
& 11
Organizacjê sta³ych, obowi±zkowych i nadobowi±zkowych zajêæ
edukacyjnych okre¶la tygodniowy rozk³ad zajêæ ustalony przez dyrektora szko³y
na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji, z uwzglêdnieniem zasad ochrony
zdrowia i higieny pracy.
& 12
1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
2. W uzasadnionych
przypadkach dopuszcza siê prowadzenie zajêæ edukacyjnych w czasie
od 30
do 60 minut, zachowuj±c ogólny tygodniowy czas pracy obliczony na podstawie
ramowego planu nauczania.
3. Czas trwania poszczególnych zajêæ edukacyjnych w kl.
I-III ustala nauczyciel prowadz±cy
te zajêcia , zachowuj±c ogólny tygodniowy czas
zajêæ.
& 13
1. Dla uczniów szkó³
dla dzieci i m³odzie¿y, którzy musz± d³u¿ej przebywaæ w szkole
ze wzglêdu na czas pracy ich rodziców lub
dojazd do szko³y, szko³a organizuje ¶wietlicê,
w miarê przyznanych ¶rodków.
2. W ¶wietlicy
prowadzone s± zajêcia w grupach wychowawczych. Grupa wychowawcza
w ¶wietlicy liczy w zasadzie 26 uczniów.
3. Szko³a nie posiada
biblioteki. Dzieci korzystaj± z biblioteki przy Wiejskim Domu Kultury w
P³ociczu.
Nauczyciele
i inni pracownicy szko³y
&
14
1. W szkole zatrudnia
siê nauczycieli. Mo¿na tak¿e zatrudniæ logopedê, psychologa, pedagoga oraz
pracowników ekonomicznych, in¿ynieryjno - technicznych, administracyjnych
i pracowników obs³ugi.
2. Zasady zatrudniania
nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust. l, okre¶laj± odrêbne
przepisy.
&
15
1. Nauczyciel prowadzi pracê dydaktyczn±, wychowawcz± i opiekuñcz± oraz jest odpowiedzialny za jako¶æ tej pracy i bezpieczeñstwo powierzonych jego opiece uczniów /wychowanków/.
& 16
1. Do zadañ .nauczycieli nale¿y;
a/ odpowiedzialno¶æ za
¿ycie, zdrowie i bezpieczeñstwo uczniów
b/ troska o prawid³owy
przebieg procesu dydaktycznego
c/ dba³o¶æ o pomoce
dydaktyczno - wychowawcze
d/ wspieranie rozwoju
psychofizycznego uczniów, ich zdolno¶ci oraz zainteresowañ
e/ bezstronne i
obiektywne ocena uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie
wszystkich uczniów
f/ opracowywanie
szczegó³owych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów
wyników nauczania
g/ udzielanie pomocy w
przezwyciê¿aniu niepowodzeñ szkolnych, w oparcie oraz
poznanie uczniów
h/ doskonalenie
umiejêtno¶ci dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej.
& 17
1. Uprawnienia nauczyciela:
a/ ma prawo
formu³owania autorskich programów nauczania i wychowania, jednak¿e wymagaj± one
akceptacji organu prowadz±cego szko³ê oraz zatwierdzenie przez MEN
b/ decyduje o sprawie
doboru metod, form organizacyjnych, podrêczników i ¶rodków dydaktycznych w
nauczaniu swego przedmiotu
c/ je¶li prowadzi ko³a
zainteresowañ lub zespó³, decyduje o tre¶ci programu ko³a lub zespo³u
d/ decyduje o ocenie
bie¿±cej, semestralnej i rocznej postêpów swoich uczniów
e/ ma prawo
wspó³decydowaæ o ocenie z zachowania swoich wychowanków
f/ ma prawo wnioskowaæ
w sprawie nagród i wyró¿nieñ oraz kar regulaminowych
& 18
1. Odpowiedzialno¶æ nauczyciela przed dyrektorem szko³y i
organem prowadz±cym
szko³ê za:
a/ poziom wyników
nauczania i wychowania powierzonych mu uczniów stosownie do realizowanego
programu i warunków, w jakich dzia³a³ b/ stan warsztatu pracy / sprzêtów, urz±dzeñ oraz ¶rodków dydaktycznych mu powierzonych /.
& 19
1. Odpowiedzialno¶æ nauczyciela przed w³adzami szko³y,
ewentualnie cywilnie lub karnie za:
a/ tragiczne skutki
wynik³e z braku swego nadzoru nad bezpieczeñstwem uczniów na zajêciach
szkolnych, pozaszkolnych
b/ nieprzestrzeganie
procedury postêpowania po zaistnieniu wypadku uczniowskiego lub na wypadek
po¿aru c/ zniszczenie lub stratê elementów maj±tku i wyposa¿enia szko³y przydzielonych mu przez kierownictwo szko³y, a wynikaj±ce z nieporz±dku, braku nadzoru i zabezpieczenia.
& 20
1. Zadaniem wychowawcy
jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególno¶ci:
a/ tworzenie warunków
wspomagaj±cych rozwój ucznia, proces jego uczenia siê oraz przygotowania do
¿ycia w rodzinie i spo³eczeñstwie
b/ podejmowanie
dzia³añ umo¿liwiaj±cych rozwi±zywanie konfliktów w zespole uczniów oraz
pomiêdzy uczniami a innymi cz³onkami spo³eczno¶ci szkolnej c/ inspirowanie i wspomaganie dzia³añ zespo³owych uczniów.
2. Wychowawca w celu realizacji zadañ, o których mowa w ust.
1;
l/ otacza indywidualn± opiek± ka¿dego
wychowanka
2/ planuje i
organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami ró¿ne formy ¿ycia zespo³owego,
rozwijaj±ce jednostki i integruj±ce zespó³ uczniowski
3/ wspó³dzia³a z
nauczycielami ucz±cymi w jego klasie, uzgadniaj±c z nimi ich dzia³anie
wychowawcze wobec ogó³u uczniów, a tak¿e wobec tych, którym potrzebna jest
indywidualna opieka / dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i
z ró¿nymi trudno¶ciami i niepowodzeniami/ 4/ utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
a/ poznania i ustalania potrzeb opiekuñczo -
wychowawczych ich dzieci
b/ wspó³dzia³anie z
rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich dzia³aniach wychowawczych wobec
dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich dzia³aniach
c/ w³±czenia ich w sprawy klasy i szko³y 5/ wspó³pracuje z poradni± wychowawczo - zawodow± i innymi specjalistami ¶wiadcz±cymi kwalifikowan± pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudno¶ci, tak¿e zdrowotnych oraz zainteresowañ i szczególnych uzdolnieñ uczniów.
3. Wychowawca ma prawo korzystaæ w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony w³a¶ciwych placówek i instytucji o¶wiatowych i naukowych poprzez konsultacje, porady, konferencje.
& 21
1. Nauczyciele
prowadz±cy zajêcia w danym oddziale tworz± zespó³,, którego zadaniem jest
ustalenie i ewaluacja szkolnego zestawu programów, o którym mowa w przepisach w
sprawie warunków i trybu dopuszczania do u¿ytku szkolnego programów nauczania
oraz tych programów.
2. W szkole mo¿na
utworzyæ: zespó³ wychowawczy, zespo³y przedmiotowe lub problemowo - zadaniowe.
3. Prac± zespo³u
kieruje przewodnicz±cy, wy³oniony spo¶ród cz³onków zespo³u.
4. Do zadañ zespo³ów,
o których mowa w ust. 2 mo¿e nale¿eæ w szczególno¶ci:
a/ udzia³ w
opracowaniu propozycji szczegó³owych zasad wewn±trz szkolnego systemu oceniania
uczniów zgodnie z odrêbnymi przepisami
b/ udzia³ w realizacji
zadañ dydaktycznych, wychowawczych, opiekuñczych
i profilaktycznych szko³y c/ organizowanie doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego.
Uczniowie
szko³y
& 22
1. Do szko³y przyjmowane s± dzieci 7 - letnie. W
szczególnych przypadkach, po pozytywnym
zaopiniowaniu przez poradniê psychologiczno - pedagogiczn±, do szko³y
mo¿e byæ przyjête dziecko 6 – letnie.
2. Do szko³y przyjmuje siê na pro¶bê rodziców / opiekunów
prawnych / dzieci zamieszka³e
poza obwodem
szko³y , je¿eli w odpowiedniej klasie s± wolne miejsca.
3. Do klasy programowo wy¿szej promuje siê ucznia na
podstawie:
a/ ¶wiadectwa
ukoñczenia klasy ni¿szej w szkole publicznej lub niepublicznej
o
uprawnieniach szko³y publicznej oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szko³ê
,
z której uczeñ
odszed³.
b/ pozytywnych
wyników klasyfikacyjnych przeprowadzonych na zasadach okre¶lonych
w przepisach
dotycz±cych oceniania , klasyfikowania i promowania uczniów
/ Rozp. MENiS
z dnia 7.09.2004r./
4. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza siê ze wszystkich
przedmiotów ujêtych w planie
nauczania klas
ni¿ej od tej , do której uczeñ przychodzi z wyj±tkiem wychowania
fizycznego ,
techniki , plastyki , muzyki i dodatkowych zajêæ edukacyjnych.
5. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mog± byæ obecni – w
charakterze obserwatorów -
rodzice / prawni
opiekunowie / ucznia.
6. Je¿eli w klasie , do której przychodzi uczeñ naucza siê
innego jêzyka obcego ni¿ ten ,
którego uczeñ
uczy³ siê w poprzedniej szkole , to uczeñ musi uczyæ siê jêzyka
obowi±zuj±cego w
danym oddziale , wyrównuj±c we w³asnym zakresie braki programowe
do koñca roku
szkolnego.
& 23
1. Prawa i obowi±zki ucznia, rodzaj nagród i kar, tryb
odwo³ywania.
Uczeñ ma prawo do:
a/ w³a¶ciwie
zorganizowanego procesu kszta³cenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umys³owej
b/ opieki wychowawczej
i warunków pobytu w szkole zapewniaj±cych bezpieczeñstwo, ochronê przed
wszelkimi formami przemocy fizycznej b±d¼ psychicznej oraz ochronê i
poszanowanie jego godno¶ci
c/ korzystanie z
pomocy materialnej udzielanej przez opiekê spo³eczn± Urzêdu Gminy
d/ ¿yczliwego,
podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym
e/ swobody wyra¿ania
my¶li i przekonañ, w szczególno¶ci dotycz±cych ¿ycia szko³y, a tak¿e
¶wiatopogl±dowych i religijnych, je¶li nie narusza tym dobra innych osób
f/ rozwijanie zainteresowañ, zdolno¶ci i talentów
g/ sprawiedliwej,
obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postêpów w nauce
h/ pomocy w przypadku
trudno¶ci w nauce
i/ korzystanie z
poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego w poradni zawodowo – wychowawczej
j/ korzystanie z
pomieszczeñ szkolnych, sprzêtu, ¶rodków dydaktycznych, ksiêgozbioru biblioteki
podczas zajêæ pozalekcyjnych k/ wp³ywanie na ¿ycie szko³y przez dzia³alno¶æ samorz±dow± oraz zrzeszanie siê w organizacjach dzia³aj±cych w szkole.
2. Uczeñ ma obowi±zek
przestrzegania ni¿ej zawartych postanowieñ:
a/ systematycznego i
aktywnego uczestniczenia w zajêciach lekcyjnych i w ¿yciu szko³y
b/ przestrzegania
zasad wspó³¿ycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników
szko³y
c/ odpowiedzialno¶ci
za w³asne ¿ycie, zdrowie i higienê oraz rozwój
d/ dba³o¶ci o wspólne
dobro, ³ad i porz±dek w szkole.
e/ podkre¶lanie
uroczystym strojem ¶wi±t pañstwowych i szkolnych
f/ nie korzystaæ w
czasie zajêæ telefonów komórkowych
g/ noszenia na
terenie szko³y jednolitego stroju – mundurka, którego wzór okre¶la
Dyrektor
szko³y w
porozumieniu z Rad± Rodziców, z zastrze¿eniem ust. 2 lit. e, h
h/ sytuacje w
których przebywanie ucznia na terenie szko³y nie wymaga noszenia przez
niego mundurka
ze wzglêdu na szczegó³ow± organizacjê zajêæ dydaktyczno-
wychowawczych:
Pierwszy Dzieñ Wiosny, Dzieñ Dziadka, rozpoczêcie i zakoñczenie
roku szkolnego,
wycieczki szkolne, rajdy rowerowe.
i/ przestrzegania
zasad w³a¶ciwego zachowania wobec nauczycieli, innych pracowników
szko³y oraz
pozosta³ych uczniów – poszanowanie ich godno¶ci i poczucia bezpieczeñstwa
j/ naprawienia
szkody lub wp³acenia równowarto¶ci naprawy na konto szko³y za sprzêt
szkolny, który
zniszczy³ ¶wiadomie.
& 24
Nagrody i kary wobec uczniów oraz tryb odwo³ywania siê od
kary:
1. Spo³eczno¶æ szkolna
nagradza ucznia za:
a/ rzeteln± naukê i
pracê spo³eczn±
b/ wzorowa postawê c/ wybitne osi±gniêcia, dzielno¶æ i odwagê.
2. Szczególnie
wyró¿niaj±cy siê uczniowie otrzymuj± nagrody i wyró¿nienia:
a/
pochwa³ê wychowawcy klasy
b/
pochwa³ê dyrektora szko³y
c/
dyplom
d/
nagrodê rzeczow±
e/
list pochwalny wychowawcy klasy do rodziców f/ list pochwalny dyrektora szko³y do rodziców
3. Spo³eczno¶æ szkolna
karze za nieprzestrzeganie regulaminu szko³y:
a/ upomnieniem
wychowawcy klasy
b/ upomnieniem
wychowawcy klasy na apelu
c/ upomnieniem lub
nagan± dyrektora szko³y d/ upomnieniem lub nagan± dyrektora szko³y udzielon± publicznie wobec spo³eczno¶ci uczniowskiej z pisemnym powiadomieniem rodziców. e/ w przypadku nie poskutkowania wszystkich powy¿szych upomnieñ dyrektor szko³y mo¿e wyst±piæ do kuratora o¶wiaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szko³y. 4. Nagrody rzeczowe, listy pochwalne oraz pisemne upomnienia i nagany powinny byæ uzgadniane z Rad± Pedagogiczn±. Zawieszenie kary mo¿e nast±piæ na okres do pó³ roku w przypadku porêczenia wychowawcy klasy lub dyrektora szko³y
5. Uczeñ ma prawo odwo³ywania siê od kary poprzez zg³oszenie w ci±gu 3 dni swego protestu co do jej zasadno¶ci do wychowawcy klasy i opiekuna samorz±du uczniowskiego
6. Ponowne
rozpatrzenie zasadno¶ci kary musi nast±piæ w ci±gu tygodnia od momentu
wniesienia odwo³ania przez organ bezpo¶rednio wy¿szy od tego, który j±
udzieli³.
Postanowienia
koñcowe
& 25
1. Szko³a u¿ywa pieczêci urzêdowej zgodnie z odrêbnymi
przepisami.
2. Szko³a mo¿e posiadaæ w³asny sztandar, god³o oraz
ceremonia³ szkolny.
& 26
1. Szko³a prowadzi i przechowuje dokumentacjê zgodnie z
odrêbnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia
przez szko³ê gospodarki finansowej i materia³owej okre¶laj±
odrêbne
przepisy.
|